وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی

نرخ ترک تحصیل در سال ۱۴۰۱ نسبت به سال گذشته در مقطع ابتدایی از ۰/۹۵ درصد به ۱/۲ درصد، در مقطع متوسطه اول از ۴/۳۶ به ۵/۴۷ درصد و در مقطع متوسطه دوم از ۲/۳۲ درصد به ۴/۱۴ درصد رسید است و دلیل اصلی آن به افزایش نرخ فقر در سال ۱۴۰۱ برمی‌گردد که به ۳۰ درصد رسیده است و خانوارها توانایی برآورد حداقل نیازهای اساسی را ندارد و پدیده کودکان کار، تکدیگری و ... شکل می‌گیرد. دلیل بعدی ناکامی تحصیل‌کرده ها در یافتن شغل منجر به کاهش جذابیت کسب تحصیل شده و انگیزه ادامه تحصیل را کاهش می‌دهد. افزایش نرخ ترک تحصیل در مقطع ابتدایی نگران‌کننده‌تر است زیر بازمانده‌ها یا تارکان از تحصیل مهارت‌های خواندن(اقرا باسم ربک الذی خلق)، نوشتن(نون والقلم و مایسطرون) و ارائه( خلق الانسان و علمه البیان) را یاد نمی‌گیرند و فقر از همین نقطه شروع خواهد شد. وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

بنیاد و اساس قدرت بر تولید ثروت بوده و هست و برای انباشت ثروت همه تصمیمات و برنامه‌ریزی‌ها باید در راستای تقویت فعالیت‌های اقتصادی تولید ثروت باشد. این مهم زمانی محقق می‌شود که سیستم آموزشی و سیاست خارجی و داخلی و برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی ما به شکلی طراحی و پیاده شوند که خروجی آنها تقویت کارآفرینی و تولید باشد. بحث بازنگری در سیستم آموزشی و تعامل با دنیای خارج از اولویت‌ها است. برای تحقق تولید ثروت، وجود دولت حداقلی از ضروریات بوده و فرصت دادن به بخش خصوصی و فراهم کردن محیط بازی فعالیت بخش مردمی اقتصاد دومین اولویت بخش دولتی است.دولت برگردد به وظیفه ذاتی خودش که همان تامین امنیت و زیرساخت‌های عمومی اقتصاد است که بخش خصوصی واقعی انگیزه برای ورود به آنها ندارد. وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

مساله اقتصاد و معیشت مردم از اولویت‌هاست و نرخ مشارکت اقتصادی که همان جمعیت بالای ۱۵ سال می‌باشد که فعال می‌باشند(بیکار و شاغل) و در کشور ما حول و حوش ۴۲ درصد بوده و نیاز داریم که بیشتر از این باشد.مورد دیگر اینکه از ۷۰۰۰ همت نقدینگی حال حاضر باید زمینه و محیط کسب و کار به شکلی آماده و تداعی شود که ببشتر این نقدینگی در تولید مولد سرمایه‌گذاری شود و زمینه اشتغال بیشتر و مشارکت اقتصادی بیشتری را فراهم آورد.این مهم زمانی محقق می‌شود که تمام برنامه‌ها و فعالیت‌های آموزشی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی دولت در جهت تقویت خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی باشد و تعامل با دنیای خارج از اولویت‌ها باشد. وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

تربیت و پرورش یکی از بال‌های نظام آموزش و پرورش بوده و هست و تربیت از خودشناسی و خداشناسی آغاز می‌شود و خودشناسی مقدم بر خداشناسی است. من عرف نفسه فقد عرف ربه.خودشناسی یعنی من کی هستم و برای چه آمده‌ام؟؟؟ رسالت و وظیفه من چیست؟ خلقت من هدفمند است؟؟؟انی جاعل فی الارض خلیفه.....و نفخت فیه من روحی....فتبارک الله احسن الخالقین.....نحن اقرب الیه من حبل الورید....ادعونی استجب لکم......و سخرلکم ما فی السماوات و ما فی الارض جمیعا.....عبدی اطعنی حتی اجعلک مثلی انا اقول للشی کن‌فیکون فانت تقول للشی کن‌فیکون .....​​​​​مسیر ما هدف خلقت ما از جانشینی بر حق و خدایی کردن روی زمین شروع می‌شود. خدایی که خالق ما و از رگ گردن به ما نزدیکتر است می‌فرمایید درخواست و تقاضاتون از من باشه اجابت می‌شود. زمین و آسمان و آنچه ما بین آنهاست در تسخیر شماست خدایی کنید و خالق باشید خلق کنید و در راستای خدایی کردن خودتان به کار برید.ما چه وقت خدایی زمین می‌شویم؟؟ وقتی صفات خدایی داشته باشیم و مهم‌تر از همه روی زمین و آسمان خلق دستاورد داشته باشیم....خودشناسی یعنی این................به اضافه ایمان بیاوریم که ما این هستیم و دیدیم و شنیدیم که دیگران خلق کردن و ما برای شان هورا کشیدیم و کف زدیم و غافل از این که ما هم می‌توانیم..... ان الانسان لفی خسر، الا الذین آمنو و عملو الصالحات و ........قطعا هیچ تفاوتی و تقدیر و شانسی در کار نیست . العبد یدبر و الله یقدر.... موفق‌ها ایمان اوردند و تدبیر کردند و موفق شدند...بعد از این بچه‌ها امیدوار می‌شوند هویت فرد شکل می‌گیرد و ما هم امید بدهیم، نشاط اجتماعی درست می‌شود و این همان برنامه فراگیر پرورشی وزارت آموزش و پرورش است.بخشی از خودشناسی اختصاص داره به شناخت علاقه‌مندی وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

از سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲ میانگین نمره امتحانات نهایی همه رشته به اندازه دو نمره افت داشته است، به طوری که معدل کشوری چهار رشته نظری به ۱۱/۵ رسیده است و استان آ-غ به عدد ۸/۶۴.مهمترین دلایل این افت:۱) کیفیت پایین آموزشی به دلیل کاهش بودجه آموزشی به طوری که در زمان جنگ ۲۰ درصد GDP اما در چند سال اخیر به ۱۰ درصد رسیده است و توجه کمتر به مهارت آموزی و تاکید روی محفوظات۲) بی انگیزگی دانش اموزان۳) نابرابری امکانات آموزشی۴) نبود شرایط مناسب بهره برداری از فضای مجازی۵) آسیب‌های دوران کرونااما به نظر بنده مهمترین دلیل بی انگیزگی است و چه کار کنیم؟؟؟؟ معنای زندگی تلاش است و استقامت و صبر برای رسیدن به موفقیت. لیس للانسان الا ما سعی.به قول کیم وو چونگ مولف سنگفرش هر خیابان از طلاست اگر فلسفه خوش باشیم دنیا دو روزه شیوع پیدا کند خلاقیت ضعیف و اخلاقیات از بین می‌رود. برای ایجاد انگیزه و نشاط باید روی چند مورد زیر کار بشهالف) انتخاب درست مسیر متناسب فرد با شناخت درست فرد. این مهم آنقدر مهمه که خداوند میفرمایید نسوالله فانساهم انفسهماگر مرا فراموش کنید کاری می‌کنم خودتان را نشناسید و از یاد ببرید و ندانید که ذات شما و رسالت شما چیست و برای چی خلق شدید؟ عدم فراموشی خود منجر به بی هویتی و بی ایمانی و آسیب های اجتماعی می‌شود من عرفه نفسه فقد عرفه ربه. اینکه چه کسی هستیم رسالت ما، علاقه و تیپ شخصیتی ما، استعداد و توانمندی ما چیست؟ب) ایمان و باور به خود که سرچشمه حرکت و خلق کردن استان الانسان لفی خسر الالذین آمنو و عملو صالحات و ...ایمان به اینکه اگر دیگران می‌توانند ما هم می توانیم خالق باشیم عبدی اطعنی حتی اجعلک مثلی انا اقول کن‌فیکون انت تقول کن‌فیکون. بدانیم دنیا برای دردها و رنج‌های ما پشیزی ارزش وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

سریع جلوی مرگ زودرس خود را بگیریم و تغییر کنیم اگر مسیر درست نیست، تغییر کنیم اگر مساله داریم، تغییر کنیم اگر تمدن و کشورمان به سمت و سوی روشن و موفقیت پیش نمی‌رود، تغییر کنیم اگر وضعیت مالی‌مان خوب نیست، تغییر کنیم اگر زندگی بر وفق مراد نیست و تغییر از ذهن‌ها شروع خواهد شد.

ان الله لایغییر ما بقوم حتی یغییر ما بانفسهم

وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...

اگر نگاهی به نظریات رشد و سیر تاریخی کشورها بیندازیم متوجه خواهیم شد که فناوری و تکنولوژی نمی‌تونه عامل پنهان رشد علاوه بر نیروی کار و سرمایه فیزیکی باشد چون میشه دزدید یا کپی کرد. مهارت نیروی کار و آموزش او سرآغاز تبدیل انسان به سرمایه انسانی است. اما همین انسان باید خالق راهکار و ایده حل مسائل خود و جامعه‌اش باشد و فقط انسان آموزش دیده و متخصص نمی‌خواهیم بلکه باید متخصصی باشد حلال مسائل و خالق ایده. اما برای خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی باید نهادهای خوبی شکل بگیرد که همان قوانین رسمی و غیررسمی ایجاد نظم اجتماعی است که روابط بین انسان‌ها را تعریف می‌کند. این قوانین ضامن حقوق مالکیت، تضمین قراردادها و ... است. وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

هر کدام از عبارت­های زیر را با دقت بخوانید و یکی از گزینه­های کاملاً موافق، موافق، بی­تفاوت، مخالف یا کاملاً مخالف علامت بزنید.پرسش­نامه شخصیت­شناسی نئو (NEO)کاملاً موافقموافقبی­نظرمخالفکاملاً مخالف۱من آدم نگرانی هستم.۲من دوست دارم همیشه آدم­های زیادی دور و برم باشند.۳من دوست ندارم وقتم را با خیال­بافی هدر بدهم.۴من سعی می­کنم با دیگران خوش­رفتار و مودب باشم.۵من چیزهای خودم را مرتب و پاکیزه نگه می­دارم.۶من اغلب خودم را کمتر از دیگران حس می­کنم.۷من لبخند زدن به دیگران و بیرون رفتن با آنها را کار آسانی می­دانم.۸من زمانی که روش درست انجام یک کار را پیدا کنم به همان می­چسبم و ادامه می­دهم.۹من اغلب با اعضای خانواده بگو مگو دارم.۱۰من به خوبی می­توانم برنامه ریزی کنم که کارهایم به موقع انجام شوند.۱۱زمانی که زیر فشار و استرس هستم، بعضی مواقع احساس می­کنم که دارم از هم می­پاشم.۱۲من خودم را آدم امیدواری نمی­دانم.۱۳نگاه کردن به نظم حاکم بر طبیعت و زیبایی هنرها برای من بسیار جالب است.۱۴برخی از مردم من را آدم خودخواهی می­دانند.۱۵من در کارهایم خیلی با برنامه نیستم.۱۶من به ندرت احساس تنهایی و دل افسردگی می­کنم.۱۷من واقعاً از صحبت کردن با دیگران لذت می­برم.۱۸من معتقدم که اگر به دانشجویان اجازه بدهند که به سخنرانی­های چالشی و متناقض گوش دهند، سردرگم و گمراه می­شوند.۱۹من بیشتر ترجیح می­دهم با دیگران همکاری کنم تا رقابت.۲۰من سعی می­کنم وظایفی را که بر عهده دارم با وجدان­کاری و تمام و کمال درست انجام دهم.۲۱حس می­کنم که اغلب اوقات دچار تنش و وحشت­زدگی هستم.۲۲من ترجیح می­دهم در جایی باشم که فعالیت وجود دارد.۲۳خوندان شعر در من بی­تأثیر یا تأثیر ناچیزی دارد.۲۴من معمولاً در مورد اهداف و مقاصد دیگران ب وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

در جدول فوق عبارات ۱، ۶، ۱۱، ۱۶، ۲۱، ۲۶، ۳۱، ۳۶، ۴۱، ۴۶، ۵۱ و ۵۶، میزان روان­رنجوری (N)، عبارات ۲، ۷، ۱۲، ۱۷، ۲۲، ۲۷، ۳۲، ۳۷، ۴۲، ۴۷، ۵۲ و ۵۷، میزان برون­گرایی (E)، عبارات ۳، ۸، ۱۳، ۱۸، ۲۳، ۲۸، ۳۳، ۳۸، ۴۳، ۴۸، ۵۳ و ۵۸، میزان تجربه­پذیری (O)، عبارات ۴، ۹، ۱۴، ۱۹، ۲۴، ۲۹، ۳۴، ۳۹، ۴۴، ۴۹، ۵۴ و ۵۹، میزان سازگاری و قابل­پذیرش بودن (A) و عبارات ۵، ۱۰، ۱۵، ۲۰، ۲۵، ۳۰، ۳۵، ۴۰، ۴۵، ۵۰، ۵۵ و ۶۰، میزان مسئولیت­پذیری و داشتن وجدان­کاری (C) افراد را اندازه­گیری می­کنند. نحوه نمره­گذاری به این صورت خواهد بود که در عبارت­های ۱، ۲، ۴، ۵، ۶، ۷، ۱۰، ۱۱، ۱۳، ۱۷، ۱۹، ۲۰، ۲۱، ۲۲، ۲۵، ۲۶، ۳۲، ۳۴، ۳۵، ۳۶، ۳۷، ۴۰، ۴۱، ۴۷، ۴۹، ۵۰، ۵۱، ۵۲، ۵۳، ۵۶، ۵۸ و ۶۰، کاملاً مخالفم، مخالفم، نظری ندارم، موافقم و کاملاً موافقم به ترتیب دارای نمره ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ هستند. در مقابل در بقیه عبارت­ها کاملاً مخالفم، مخالفم، نظری ندارم، موافقم و کاملاً موافقم به ترتیب دارای نمره ۵، ۴، ۳، ۲ و ۱ هستند. در پایان با استفاده از پاسخ­نامه و فروض فوق تیپ شخصیتی افراد در جدول زیر مشخص می­شود.تیپ شخصیتی/امتیاز۱۲-۲۴۲۵-۴۹۵۰-۶۰روان­رنجوری (N)هیجانات با ثبات، دمدمی مزاج نیستید و استرس را کمتر به ذهن راه می­دهید.شما گاهی دارای هیجانات پایدارو گاهی نیستید خیلی آدم خوشحال و آرامی نیستید و ناراحت و ناآرام هم نیستید.مضطرب، افسرده، سرشار از خشم درونی هستید ودر تغییر دادن شخصیت خود راه طولانی در پیش داریدبرون­گرایی (E)درون­گرا و بیشتر دوست دارید کارها را خودتان انجام دهید.بعضی وقت­ها با جمع بودن را ترجیح می­دهید و گاهی تنهایی.برون­گرا و با جمع و جماعت دوست دارید حتی کارهای فردی را انجام دهیدتجربه­پذیری (O)محافظه­کارید و با تجربه کردن چیزهای ت وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...ادامه مطلب

به قول پیتر دراکر بزرگ وظیفه هر کسب و کار موفقی فقط و فقط بازاریابی و نوآوری است.

امروزه برای ماندگاری و رقابت در دنیایی کسب و کار تنها یک راهکار و مسیر درست داریم و آن هم توجه به آنچه مشتری می‌خواهد و توجه کردن به حل مسائل مصرف‌کننده با استفاده از خلاقیت و ایده‌های نوآورانه است.

فقط باید بدانیم که داشتن هوش بازار و و شناخت مشتریان و رقبا از اولویت‌ها است.

وبلاگ اختصاصی دکتر حسن عبدی...